Freie Comenius Schule… natürlich gibt es noch keine Wollblumentöpfe – wobei ? meine Jeans besteht zu 52% aus Taschentüchern (nennt sich in der Fachsprache Modal) und nur noch zu 48 % aus Baumwolle.
Aber Blumentöpfe mit gestricktem und bestrickendem Wollüberzug wurden auf jeden Fall am Miteinandertag hergestellt.
Hier ein Bild mit unserer häkelblumentopfbeschenkten Schulleitung und weitere Fotos, die den Prozess dokumentieren.
Die Fotos hat Kristina, die das Angebot begleitete, geschossen.
Die Sonne scheint … in den fensterlosen Verwaltungstrakt. Die Fenster wurden schon zum Aufrüsten der anderen Hallenseite im Übergangs-Lehrer*innen-Zimmer, im NaWi-Raum und im Musikraum wieder verwendet.
Heute widmete man sich auch der Außenverkleidung: Upcycling war das Motto in Johannes Angebot am Miteinander-Tag.
Und so wurden aus alten Brettern stylische neue Tische für den Schulgarten.
Pia
Ja – auch an der Comenius Schule gibt es manchmal Streit und es kann auch sein, dass ein/e Schüler*in längere Zeit Schwierigkeiten im sozialen Bereich hat.
Schon vor Jahren hat – damals Matthias Heinrichs – die Idee des Teen Courts ins O-Team eingebracht. Wir haben innerhalb des damaligen Lehrer*innen-Teams den TeenCourt daraus gemacht, weil es uns nicht um Richtersprüche (wie bei dem amerikanischen Modell), sondern um Hilfe ging. Letzteres assoziieren wir ja mit der FCS.
Diese – das haben die Jahre gezeigt – können Schüler*innen oft besser leisten, als Lehrpersonen: Sie sind einfach „näher dran“.
Und so besteht das Gremium aus jeweils zwei Schülerinnen (O1 und O2) und zwei Schülern (ebenfalls O1 und O2). Dazu kommt in diesem Jahr Beate als betreuende Lehrerin. Und sie hat das „Streitschlichten“ an der FCS auf ein neues Level gehoben.
Sie hat sich nicht nur mit den vier Schüler*innen getroffen, sondern auch mit vielen anderen interessierten Schüler*innen in einem Donnerstag-Nachmittags-Angebot – und hat mit ihnen einen ganzen Streitschlichter-Kurs absolviert.
Beim Miteinandertag hat sie zusammen mit Anna und Susanna einen TeenCourt- / Streitschlichter*innen-Crashkurs angeboten.
Mit tollem Erfolg – auch in der M soll das Gremium jetzt agieren – dort könnte Sabina die unterstützende Lehrerin sein.
In die Vergangenheit guckt man im NaWi-Raum – für Dietmar und die Nachwuchswissenschaftler ein erfüllter Traum mit den selbst gebauten Keppler-Teleskopen. Mit ihnen kann man für die großen Sternengucker proben.
Aber was ist das? Alles ist verkehrt herum. Zum Glück machen die Linsen nicht auch noch alles schief und krumm. Bei Sternen ist das natürlich kein Problem. Kopfüber oder aufrecht – heut´ Abend kann man sie so oder so ansehen.
Bis heute Abend kann der kreative Kurs voller Tatendrang selbstverständlich nicht abwarten. Also alle raus und mit Keppler- und Spiegel-Teleskopen und einem Sonnenprojektor. Wie die Gruppe selbst sagt, haben sie erfolgreich die nahe und ferne Vergangenheit näher betrachten können.
Pia
Weitere Impressionen vom Miteinander-Tag – diesmal von Sophie – findet ihr in der folgenden Bildergalerie.
Im folgenden Eindrücke aus dem 2. Block des Miteinander-Tages.
Zusammengetragen von Anouk und Lilli.
Der Farb-Drucker im Lehrer*innenzimmer druckt um sein Leben.
Logo-bunte Blätter fallen aus dem Schacht – aber wird das Ganze das Logo ergeben?
Marco und ich setzen die 16 Blätter zusammen und tatsächlich der Maxiposterdruck hat funktioniert.
Ziel war es Vorlagen für ein Riesenlogopuzzle zu erstellen.
Und tatsächlich durch die Mal- und Zeichen aller Miteinander-Gruppen entstand – siehe da (oder besser in unserer Galerie) UNSER LOGO.
Marco – das war eine wirklich fantastische Miteinander-Idee – das späte Einschlafen hat sich auf jeden Fall gelohnt.
Nicht zu vergessen – danke auch natürlich an alle Künstler*innen, die für das Logo-Puzzle die Stifte gespitzt und die Pinsel geschwungen haben.
Hier aber endlich die Foto-Galerie!
Hallo – hier sind Anouk und Lilli – wir haben uns auf dem Miteinandertag umgeschaut und ein paar Bilder für euch gemacht.
„Zehenspitzen an die Mattenkante!“
Unser Lehrer*innenzimmer, welches momentan durch den Umbau leer steht, ist für heute ein, mit Judomatten ausgelegter Trainingsraum.
Kinder und Jugendliche aus U, M und O können heute hier die Kunst des Judos erlernen.
Juma
Oh, du leck're Pizza, es ist fast als wäre ich in Nizza. Du kommst schnell in meinen Mund, die Wangen werden sofort rund. Tomate, Karotte, Gurke, ich war der Rohkostschurke. Das Gemüse klein geschnitten, worum soll man da noch bitten? Jeder bekommt etwas ab, da werden alle satt. Nun rennen alle in die Halle, wer sagt auch "Nein", bei "Pizza für alle"? Juma
