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Team

Create your History – Teachers´ version

Lieben Dank...;-)

Seit einem Jahr beleben wir unseren neuen formidabel eingerichten Verwaltungstrakt und das große Lehrer_innen-Zimmer. Beim Teamwochenende werden wir es jetzt noch lebens-lernens&wachsens-werter gestalten.

*Die Gesprächsräume – sie sind durch die hier stattfindenden Dialoge ja sowas, wie das schulische Zentrum – sollen akustisch ruhiger und optisch einladender gestaltet werden.

**Die große Zimmer erhält einen Plauderstehtisch und (später sogar) eine etwas abgeschirmte Telefonecke.

***Die Bibliothek wird neu konzipiert – sowohl die Regale als auch die Tische, die noch besser an die IT-Kurse (der U- und M-Schüler_innen) angepasst werden.

Doch nicht nur das haben wir uns vorgenommen:
Sabina und Patrick (unser Vorbereitungsteam) haben auch die zwei anderen diesjährigen Team-AGs eingebunden…
Die Werkstätten (die Herzstücke unserer Schule) präsentieren sich und die Inklusions-AG bereitet mit uns den Teilhabe-Assistent_innen-Tag am Aschermittwoch vor. Hier wird es ja auch einen (Nachmittags-)Part geben, an dem interessierte Eltern mit dabei sein werden.

Wir freuen uns!

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Aus den Stammgruppen

In Arbeitslehre im 3. Quartal lernen die Schüler_innen zurzeit einfache Gerichte zu kochen. Sie sollen leicht „nachkochbar“ sein, damit sie auch zu Hause zubereitet werden können.
Die Schüler_innen arbeiten teilweise in Kleingruppen an unterschiedlichen Kochstellen oder aber eine Gruppe bereitet z.B. den Salat zu, während sich die andere Gruppe  mit der Hauptspeise beschäftigt.
Anschließend wird gemeinsam gegessen, das Essen kommentiert und viel gelacht. Es ist auch eine gute Gelegenheit, die Mitschüler_innen von noch einmal von einer anderen Seite kennenzulernen, gerade die, mit denen man weniger privaten Kontakt hat.
Um genug Zeit zu haben, wurden die Beteiligten für die Dauer des Arbeitslehre-Kurses donnerstags von der Mensa abgemeldet.

Nach getaner Arbeit

Hintergrund:
Arbeitslehre wird in den O-Gruppen parallel, bzw. alternativ zur zweiten Fremdsprache Französisch angeboten und erfreut sich seit Jahren steigender Teilnehmer_innen-Zahlen. Seit zwei Jahren unterrichten Eduardo und Johannes diesen Bereich. Wenn man später einen Hauptschulabschluss anstrebt kann Arbeitslehre auch als Prüfungsfach gewählt werden. Bei den Abschlüssen BOA (Berufsorientierter Abschluss) und LOA (Lebenspraktisch-orientierter Abschluss) steht AL sogar im Mittelpunkt.

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Aus den Stammgruppen

Every day create your history…

Nicht minder beeindruckend - die HLMD Eingangslöwen

… sang dereinst Michael Jackson. John Keating, der leider fiktive Lehrer aus dem „Club der toten Dichter“, sagte es noch kürzer: „Carpe Diem“ – Nutze den Tag. Und das taten wir am Mittwoch:

Der eiskalte Ostwind konnte die O-Schüler_innen von ihrer Exkursion ins Landesmuseum abhalten. In der Ausstellung „Stages“ (Stufen) erfuhren sie mehr zu unserem neuen Projekt-Thema „Evolution“. Die Ausstellungsmacher_innen gehen davon aus, dass sich das Leben auf der Erde in markanten Episoden entwickelt hat und haben Filme und Tier-Exponate in ganz neue Zusammenhänge gestellt.

Manchen kam der Ausstellungssaal schon ein bisschen düster vor – aber durch markante Illuminationen wurden die Besonderheiten hervorgehoben: Was haben Metamorphosen mit unserer eigenen Entwicklung zu tun? Warum wird der Grönlandhai 600 Jahr alt? Was ist ein lebendes Fossil? Alles Fragen, die wir ab sofort behandeln – wir werden unser Wissen weiter mit euch teilen – denn Aufgabe wird es sein das eigene Evolutionsthema visuell aufzubereiten.

Hier nun ein paar bildfestgehaltene Episoden:

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Aus den Stammgruppen

Die FCS springt

Vor etwa einem Monat sind Phillip, Jan, Oskar, Fynn, Samuel, Lasse und Luis im Montagnachmittag-Angebot der O-Gruppe (7.-9. Jahrgang) auf dem Pumptrack gefahren. Sie wurden dabei gefilmt – diesen Film könnt ihr euch anschauen. Viel Spaß

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Aus den Stammgruppen

This Christmas

Christbaumkugel-Bastein 1...

Das Thema „Miteinander“ war letztes Jahr ein Schwerpunkt an der FCS. Patrick hat in diesem Schuljahr die Idee, in der O den letzten Schultag vor den Ferien unter diesem Tenor zu stattfinden zu lassen.
Der 9. Jahrgang nahm so als erster die Herausforderung an, diesen Tag für uns alle zu gestalten. Der 8. Jahrgang wird vor den Osterferien, der 7. Jahrgang vor den Sommerferien diesem Beispiel zu folgen. Es war ein voller und toller Erfolg.
Jana und Ruth eröffneten mit einem Weihnachts-Pub-Quiz. Nur ein Beispiel – aus welchem Jahr stammt der Adventskranz – ○ 1725 ○ 1525 ○ 1925 (Die Lösung haben wir übrigens ganz unten aus dem Geolino-Quiz übernommen).
Danach wurde gespielt – mir wurde übrigens die Bedeutung von Kapitalismus und Kommunismus anhand des Spiels „Halt mal kurz“ (nach den Känguru-Chroniken von Marc-Uwe Kling) neu vor Augen geführt. Gewinnen konnte ich natürlich nur an Erfahrung…
Parallel gab es heiteres Weihnachtskugel-Basteln – eines der schönen Produkte in der Galerie.
Anschließend gab es Pizza-Pause nach einem leckeren Rezept von Eduardo.
In den Stammgruppen wurden die Wichtel aufgelöst – aufgeräumt und schon über die Weihnachtsferien sinniert.

Wir wünschen euch viel Schnee oder Sonne, Ruhe oder Rummel, Entspannung oder Ereignis – je nachdem wonach euch der Sinn steht.

Die Auflösung zum Pub-Quiz

Ursprünglich kommt der Adventskranz aus dem 18. Jahrhundert. Damals hatte ein Theologe seinen Kronleuchter mit Tannenzweigen und 24 Kerzen bestückt. Doch erst seit 1925 gibt es den Adventskranz mit vier Kerzen, so wie wir ihn auch heute kennen. Damals wurde ein solcher Kranz in einer katholischen Kirche in Köln zum ersten Mal aufgehängt. Heute gibt es diesen Brauch weltweit.            Quelle

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Aus den Stammgruppen

Dänemarkstand am Lichtfest

Der 5. und 6. Jahrgang bereitet einen Austausch mit der Vester Skerninge Friskole in Dänemark vor. Dafür haben einige gebastelt, gedruckt, gestickt, Gelee eingekocht, gehäkelt und eine Tombola vorbereitet. Am Lichtfest kam daher einiges auf den Tisch, was gegen kleine Spenden erworben werden konnte!

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Aus den Stammgruppen

Merry Christmas!

Zum Ausklang des Jahres hat die gesamte M am Donnerstag in Englisch Christmas-Cracker gebastelt! Seht hier ein paar Beispiele aus dem sechsten Jahrgang 🙂 

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Aus den Stammgruppen

Weihnachtliches Gedrucke

Schon vor Wochen fand man in der Druckwerkstatt bunte Sternschnuppen, Schneeflocken, Geschenkpäckchen, Schneemänner, Schlitten und immer wieder Sterne in Form von gedruckten Weihnachtspostkarten. Es wurden nicht nur Wörter gesetzt und gestempelt, Druckstöcke mühsam ins Linoleum geritzt, sondern auch experimentelle Formen der Monotypie ausprobiert. Seht selbst!

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Aus den Stammgruppen

Ein Gedicht, ein Gedicht…

Gedichte aus der Weihnachtswerkstatt

Kinder der M (haben unterschiedliche Gedichte gestaltet)

Leute!
Lacht lieber laut!
Lustig lächeln? Lächerlich!
Lauthals lachen lockt langsam langweilige Leute. LOL
(Mila und Leon; nur mit „L“)

Mia mag Maultaschen.
Manchmal macht Milas Mama Maulbeermarmelade.
Milas Mutter mixt Mandarinen mit Melonen.
Marlene macht Mathe müde.
(Mila und Leon; nur mit „M“)

Wir
haben Hunger.
Kein Essen da.
Da kommt das Essen.
Hurra!
(Mila und Leon; Elfchen)

Sie fliegen den Schlitten ganz weit in die Fern´
und der Weihnachtsmann steuert den Schlitten sehr gern.
Jetzt sind alle Geschenke verteilt
und morgen haben alle ein Spielzeug dabei.
Fahr nicht mehr Schlitten, denn kein Schnee mehr da
war diesen Winter ein wirklich tolles Jahr.
(Lysann und Bibiane)

Sterne
sie glänzen
sie leuchten gelb
hoch droben am Himmel.
Toll!
(Tobi; Elfchen)

Morgen ist er endlich da,
der zweitschönste Tag im Jahr.
Ich freu mich schon so richtig doll,
denn dieser Tag ist einfach toll.
Einen Wunschzettel hab ich bereits geschrieben,
und was da steht, möcht´ ich gern kriegen.
Lieder werden laut gesungen,
das hat wirklich schön geklungen.
Und der zweitschönste Tag im Jahr
der ist morgen endlich da.
(Johanna)

Übern Fluss, da kommt ihr her,
wir freuen uns und lachen sehr.
Dann gehen wir in die Kirche rein,
sie leuchtet wie im Sonnenschein.
Danach gehen wir dann schnell nach Haus´,
da gibt es einen Weihnachtsschmaus.
Die Kinder trinken Opa´s Saft,
der macht viel Mut und gibt uns Kraft.
Der Papa will noch ´nen Wein,
Opa schenkt ihm noch ein Glas ein.
Dann packen wir Geschenke aus,
da kommen schöne Sachen raus.
(Nora)

Weihnachtselfchen von Mila und Leon:
Reh
heißt Rudolf
Es ist anders
Seine Nase leuchtet rot.
Los!

Schnee
ist schön
Feld aus Wolken
und alles im Winter
Schneeflocken

Engel
im Himmel
wachen über uns
ganz besonders an Heiligabend
Amen

Weihnachtsgedicht von Sophie:
Weihnachten ist toll
und ganz wundervoll.
Der Tannenbaum ist schön geschmückt,
die Familie ist ganz entzückt.
Der große Tag ist endlich hier,
ich freue mich wie ein Tier.
Schön beleuchtet wird das Haus,
wir packen die Geschenke aus.
Danach kommt das Weihnachtsessen,
und meine Katze, die hat mitgegessen.

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Aus den Stammgruppen Redaktion

Feuerwerk

Anzünden

Fantastische Naturwissenschaften in der M – ein Text von David:

Auf Michael Faradys Spuren

Wir haben die letzten Wochen vor den Ferien in der M eine Weihnachtswerkstatt gemacht. Es gab verschiedene Angebote, u.a. „Auf Michael Faradays Spuren“.

Dabei gig es um Feuer und woraus Dinge bestehen. Ein praktischer Versuch war auch dabei: Aus Stärke, Eisen, Aluminium und Bariumhydrat haben wir Wunderkerzen gemacht. Wir haben auch mit Natrium und Kalium experimentiert. Über den Kosmos haben wir einen Film geschaut.

Aber seht selbst:

Und noch eine blendend schöne Galerie: